告别简谱，告别简谱歌谱

本文目录一览：

1、成长故事作文开头结尾
2、送别简谱
3、《向斯拉夫女人告别》的简谱 100分求
4、《送别》简谱
5、谁有告别时刻的简谱，要意大利语和中文歌词都有的。或者只有意大利语的。急急急，谢谢
6、贝多芬告别第三乐章钢琴谱

成长故事作文开头结尾

节一样，刚刚还是炎热的夏天，一会把我们带到了硕果累累的秋天。

3、一串串麦穗的拾起，一个个梦想的实现，在艰难的寻觅中，品尝到快乐的滋味。

4、生命就像登山，登的越高，看得越远，成长就是那途中的阶梯。

5、忧愁是无边的沙漠，你无法逾越，假如你遇见了绿洲，这便是亲情；悲伤是深阔的菏泽，你无法越过，假如你遇见了渡筏，这便是亲情……

6、茂密的树叶，过滤了炙热的阳光，变得清新可人；过滤了发酵的春风，变得温柔贤惠，过滤了嘈杂的鸣叫，变得婉转悦耳。

7、当十六岁的花凋谢后，在我们人生的道路两旁，还有其他美丽依次绽放。所以无论如何，都要勇敢地沿着自己的方向前行。

8、我会让自己记住：不要拒绝这痛苦！伤痛的结果是磨练后的高贵。

9、每一次花开，都是梦想张开了朦胧的眼睛；每一ici花落，都是现实收获了飞翔的翅膀。成长其实就是一次花开花落的过程。

10\我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果.向世人展示——我成长,我快乐!

学生例文：

那年的夏至

随着时间的流逝，我的记忆银河也日渐暗淡，只有一颗心，依然璀璨夺目，熠熠生辉。

―――题记

那年夏天，爸爸在田里插秧，我拎着一壶凉茶去给爸爸送水。

天空晴朗，万里无云，我哼着歌在柳树下编着柳枝条，心里好不惬意。爸爸仍在田里忙碌着，有条不紊，身后是一排整整齐齐的秧苗和一双宽大而厚实的脚印。我吵着也要帮爸爸，爸爸不肯说：“这水里有蜈蚣呀，什么毛毛虫呀！”吓的我不敢再说帮爸爸了，只见那一双脚印更深了。

突然，乌云吞噬了白云，咧着一张嚣张的嘴脸，怪声狂笑着，似乎要吞噬整个天空，乌云又发怒了，一条条带火的鞭子，抽打的云儿哭了，落下了眼泪。

我赶紧躲在茅屋下（这个茅屋是专供路人休息避雨用的），我回望爸爸，爸爸仍在忙碌，浑然不知。

“爸爸，下雨了，快进来呀！”我向他大声喊到。

爸爸这才抬起头，用手揩了一把汗，抬头仰望着天空，这才向我走来。

我赶紧递给爸爸一个毛巾，爸爸擦了一把汗，灌了好几碗水，这才有了喘息的时间。

雨仍下着，好像并没有要停下来的意思。

“这样耗下去，也不是办法，你在这儿等着，我回家给你拿伞去。”爸爸若有所思的说着，“我走了，你一个人别害怕啊。”爸爸补充道，我点了点头。说完，又跑了出去，身后是一串串深深的脚印，刹那间，我觉得爸爸走了，连他跑的姿势也没有以往那么矫健，他的个子也没有以往那么高大，他的头发也没有以往那么乌黑了。只是身后那一串串的脚印仍然那么清晰，那么坚实，那么淳朴。

直至今日，我才发现，那一串串深深的脚印中竟都有爱的沉淀。随着时间的流逝，我的记忆之河也日渐暗淡，只有爸爸的这颗星，依然璀璨夺目，熠熠生辉。

弹出一个艳阳天

吉他，说起来男孩子们应该都很喜欢，不管是坐下弹奏一曲，还是背着它走上一圈，都觉得帅帅的，酷酷的。因此，暑假我自作主张地给自己报了个吉他班。

可是，要知道，学吉他，可不是件容易的事。

我还记得我学吉他的第一节。第一节，我学的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法。基本演奏方法很简单，可是指法就不一样了。

老师告诉我：“一指按一品，二指按二品，三指按三品，四指按四品，不要按错了。”

我点头说是，心里却想：不就是指头对应每个品吗？简单死了。笨蛋才会错呢。

于是我就开始练指法了。“停！停！别按错了！”我刚练，老师就喊停。“我知道。”我不耐烦地回答。“可你按错了啊。”老师笑着说。我定睛一看，可不是，三指按了二品，四指按了三品，一、二指按了一品。失误，纯属失误，再来。

我又重新开始。我这次两眼直直盯着我的左手。我盯着你，看你会不会按错。我心里一阵狂笑。啊！不好，又错了。

我无奈地摇摇头，老师看我这样子，对我说：“别摇头，你是才学，怎么会一帆风顺呢？多练，一定行！”“嗯。”我也在心里暗暗使劲。

回家，我按老师要求，苦练。为了达到双指能扩大到最大，按的有力，我试过用指头用力按椅子，按得指头发紫；用纸团夹在指头中扩大指头间距，疼得我呲牙咧嘴；用手扳手指，苦得我手几天不能动弹。老妈说我在自残，我说不付出哪有回报。老妈摇头，不再管。

现在，我已告别简谱，开始进入五线谱阶段。我一个手指能过两个品。老师都惊奇。可是，他不知我为此付出了多少。

我弹，我弹，弹出一个人生艳阳天。

背书

上课铃响了，一位男生高喊：“悲惨世界来临了！”另一位男生指着铃声传来的方向喊：“哀乐，哀乐！”

原来这节课抽查英语背书。

早在上个星期，英语老师就说这节课要抽查背书，今天早自修，她又说起这件事，原本书声琅琅的课堂，顿时哀嚎遍地。

老师笑盈盈地走进了教室，抽查背书拉开了序幕…

我环顾了四周，只见A同学双手在两膝之间使劲搓着，B同学微微发抖，C同学的书本放在膝盖上，低着头，口中念念有词，看来是佛脚嗨没有抱够吧。有三位好学生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

几个同学抽查完之后，老师的脸色由晴转阴，站起来的同学不是“画蛇添足”，就是“略有残疾”。我则喜忧参半。喜的是没有叫到我之前已经有不少同学“垫背”，忧的是不会背书的人一多，后面背不出的岂不就…

老师又拿起了学号本，“10——”，老师咳嗽了一下，“天哪，千万别叫到我12号。”我忐忑不安地想着。“11号——”，老师大声念道。只见11号木然地站起来，低着头，又一个徐庶进曹营——一言不发。

盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响了。几位侥幸没被抽到的同学像武功大师收功似的长吐了一口气，“好险，好险！”

还有几位同学聚在一起讨论，“老是这样，太被动了。”B同学大悟似的说。“那几个好的从不把铃声当哀乐。”C同学说。“唉，早知如此，何必当初…”这是11号后悔的声音。

我的心仿佛受到某种触动，刚才还有的侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。

从那以后，我仿佛成长了许多，每次的背书作业都认真完成。再也不会因为背书检查而紧张，反而都是主动请缨。老是表扬我说：“你真是长大了，背得又流利又顺畅。”听了老师的表扬，心里比吃了蜜还甜，这或许就是成长的快乐了吧…

“压”出来的快乐

没有声音——眼泪就这样从眼角滑落。

我坐在书桌前，脑子里一片空白。突然间，我好像失去了所有——暑假里上的课，学过的知识，都不会，好像都忘光了。我的手显得那么无力，我仔细端详我的作业本，泪水夺眶而出。

一个个鲜红的“×”，原来我在暑假里是这样学习的，我一天天消磨着时间，一天天虚度着光阴…今天的我，面对这些“×”，觉得悲不自胜。怎么办？怎么办？马上就要考试了。我站在十字路口，眼前那样迷茫。数学、英语、科学、语文…那么多知识我该怎么办？

我突然觉得有种东西压着我，让我顿时难以喘气。我尝到了泪水的味道，咸咸的，涩涩的。这是懊悔的泪水，是不知所措的泪水。

但是，我也知道，这是成长的泪水。

我拭干了泪水，坚定地走上回家的路。

我打开房门，看见里面的那个我正在奋笔疾书。汗水悄悄地从脸颊滑落，却全然不顾，手中紧紧握着笔，一刻不停。因为我知道，一刻都不能放松，脚步不能停下来。

因为，我长大了。

当我累了的时候，停下来休息的时候，我看见了我努力的痕迹，那些作业本上密密麻麻的字，都是自己一笔一划用汗水和心血谱写的，我开心得笑了。

我大声地读着英语，妈妈走了进来，站到我的旁边。我瞥见她眼角的鱼尾纹，任凭化妆品也掩饰不掉。这是岁月的痕迹。

她摸了摸我的头：“孩子长大了，知道自己用功读书了…”

我笑了，我长大了。

成长，咸而甜，涩而甘。成长有泪水，也会有笑容。

一年花胜一年红（成长电影选）

神说，一段完美的生命旅程，无需太多华丽的语言，复杂的色调，只需心底那一份份简单的感动。

在成长的道路中，我有过太多次的苦闷和辛酸，有过无数次的激动和喜悦。这些，令我感动，也令我快乐。

以下是令我感动、快乐的三部电影：

亲情篇——《我与妈妈的小丸子生活》。背景音乐：《世上只有妈妈好》

我可是男生版的小丸子，经常要麻烦妈妈跑学校。

当我还是小小丸子的时候，丸子妈妈每天“服侍”我吃喝拉撒，只要丸子妈妈离开一会儿，我便哭得惊天动地。

（镜头切换）

07年夏天，我参加市里的吃苦夏令营，5天的时间，只给妈妈打了一个电话。丸子妈妈和爸爸却在听了我平静的“吃苦”经历后，哭得一把眼泪一把鼻涕…

（导演的话：小子，你总算长大了，不哭着喊爹妈了，有出息！）

友情篇——《我与同学的马小跳生活》

小时候的我，可是集吹牛、骗人、耍小聪明于一身的“马小跳”。最凄惨的一次经历是一次小学春游，原本答应同学给他带零食，结果到了之后我赖皮，被怒不可遏的同学再差山景园“揍”了一顿。

（镜头切换）

办公室中：“☆☆☆，我交给他办事就是放心啊！”

（导演又来了：“小样咧，你懂事了，真是好青年。）

个人篇——《我的大雄生活》

“你怎么又忘了带校牌”，“你的作业签字呢？”…面对同学的催问，我只盼有多啦A梦能帮帮我。

（穿越时空——如今）

“我作业都给你了吧？”“对，全班你是最及时的。”

（导演又来抢镜头：“你的成长道路真是有趣，我能体会到你的感动和快乐了。）

拍摄花絮：在我一年又一年的成长中，我不断地进步。成长，其实就是让我们不断地完善自己，认可自己。我成长的快乐，在于我的付出与获得。花是一年比一年红，今年花胜去年红，成长给我带来的快乐和感动，我无法言语…

送别简谱

送别简谱送给大家！

1.失去后才珍惜告别简谱，还有什么意义告别简谱，还是会有人不肯去忘记。

2.高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与告别简谱你重逢，在梦境中与你相遇。

3.从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

4.分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。

5.来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

6.朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

7.别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

8.别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

9.浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

10.挥别的是手臂，更近的是心灵。

11.白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。

12.许多离别，是因为有意外的重逢。而有些离别，只是离别。

13.既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。

14.叹离别，伤离别，世界每分每秒都在上演离别。而越是离别时刻，越是感情正浓。

15.我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。

16.阅尽天涯离别苦,不道归来,零落花如许。 17.所有的相遇总是猝不及防，所有的离别都是蓄谋已久。

18.最痛的，不是离别，而是离别后的回忆。

19.别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

20.我们终会离别的，我们不是为了离别而离别，而是为了下次一瞬的相遇。

21.空有离别恨，难有离别言;离别之时叹离别，自是冷落，何时逢;凄凄不思量，艾艾自难忘。

22.今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。

23.一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。

24.你没有如期归来，而这正是离别的意义。

25.都说离别苦，还迈离别步。此生唯离别，叫人长踌躇。

26.你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。

27.有一种相聚叫离别，有一种离别是为了更好的相聚。

28.认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我对重逢之乐的深切期盼。

29.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。

30.我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后! 31.聚散两相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播种。

32.离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

33.我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。

34.我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。

35.相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。

送别简谱希望大家喜欢！

《向斯拉夫女人告别》的简谱 100分求

简谱：

《送别》简谱

《送别》简谱如下：

《送别》，曲调取自约翰·P·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。《梦见家和母亲》是首“艺人歌曲”，这种歌曲19世纪后期盛行于美国，由涂黑了脸扮演黑人的白人演员领唱，音乐也仿照黑人歌曲的格调创作而成。奥德威是“奥德威艺人团”的领导人，曾写过不少艺人歌曲。

扩展资料：

《送别》曲调取自约翰·庞德·奥特威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。《梦见家和母亲》是首“艺人歌曲”，这种歌曲19世纪后期盛行于美国，由涂黑了脸扮演黑人的白人演员领唱，音乐也仿照黑人歌曲的格调创作而成。

李叔同在日本留学时，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。

《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。

第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。

谁有告别时刻的简谱，要意大利语和中文歌词都有的。或者只有意大利语的。急急急，谢谢

Con te partiro / Time to Say Goodbye 告别时刻（Sarah Brightman 莎拉•布莱曼） Quando sono solo / When I’m alone 当我独自一人的时候 sogno all’orizzonte / I dream of the horizon 我梦见地平线 e mancan le parole / and words fail me 而话语舍弃了我 si lo so che non c’e luce / There is no light 没有阳光的房间里 in una stanza quando manca il sole / in a room where there is no sun 也没有光线 se non ci sei tu con me, con me / and there is no sun if you’re not here with me, with me 假如你不在我身边 su le finestre / From every window 透过每一扇窗 mostra a tutti il mio cuore / unfurl my heart 招展着我的心 che hai acceso / the heart that you have won 我那已属于你的心 chiudi dentro me / Into me you’ve poured the light 你施予到我心中 la luce che / the light 光 hai incontrato per strada / that you found by the side of the road 你在路旁所发现的 Con te partiro / Time to say goodbye 我将与你同航 paesi che non ho mai / Places that I’ve never seen or 那些我从未看过 veduto e vissuto con te / experienced with you 从未和你一起体验的地方 adesso si li vivro / now I shall 现在我就将看到和体验 con te partiro / I’ll sail with you 我将与你同航 su navi per mari / upon ships across the seas 在那越洋渡海的船上 che io lo so / seas that exist no more 在那不再存在的海洋 no no non esistono piu / I’ll revive them with you 我将与你一起让它们再通行 con te io li vivro / it’s time to say goodbye 我将与你同航（Andrea Bocelli 安德烈•波切利） Quando sei lontana / When you’re far away 当你在遥远他方的时候 sogno all’orizzonte / I dream of the horizon 我梦见地平线 e mancan le parole / and words fail me 而话语舍弃了我 e io si lo so / and of course I know我当然知道 che sei con me con me / that you’re with me, with me 你是和我在一起的 tu mia luna tu sei qui con me / you, my moon, you are with me 你—我的月亮，你和我在一起 mia solo tu sei qui con me / my sun, you’re here with me 我的太阳，你就在此与我相随 con me con me con me / with me, with me, with me 与我、与我、与我 Con te partiro / Time to say goodbye 我将与你同航 paesi che non ho mai / Places that I’ve never seen or 那些我从未看过 veduto e vissuto con te / experienced with you 从未和你一起体验的地方 adesso si li vivro / now I shall 现在我就将看到和体验 con te partiro / I’ll sail with you 我将与你同航 su navi per mari / upon ships across the seas 在那越洋渡海的船上 che io lo so / seas that exist no more 在那不再存在的海洋 no no non esistono piu / I’ll revive them with you 我将与你一起再让它们通行（Both 合唱） con te io li vivro / I’ll go with you 我将与你同航 Con te partiro / upon ships across the seas 在那越洋渡海的船上 su navi per mari / seas that exist no more 在那不再存在的海洋 che io lo so / I’ll revive them with you 我将与你一起再让它们通行 no no non esistono piu / I’ll go with you 我将与你同航 con te io li vivro / I’ll go with you 我将与你同航 Con te partiro / I’ll sail with you 我将与你同航 Io con te / I with you 我和你