让简谱，一让再让简谱

本文目录一览：

• 1、我的六年级小学作文
• 2、用什么软件可以让简谱变成吉他谱
• 3、杨宗纬 《让》的简谱
• 4、求魏晨 少年游 简谱

我的六年级小学作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的我的六年级小学作文10篇，欢迎大家分享。

我的六年级小学作文 篇1

每个人都有自己的心爱之物，琦君笔下故乡的桂花是心爱之物，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟是心爱之物，布封眼中乖巧的松鼠是心爱之物。那我的心爱之物是什么呢？告诉你吧，那就是在我十岁生日那天爸爸送给我的一个文具盒。

文具盒大大的，上面画着许多可爱的小动物，有猴子、大象、狮子、兔子……我一见就生爱慕之心。

打开文具盒，你会发现文具盒被分成了三层。第一层住着威风凛凛的钢笔大哥，第二层住着可爱的铅笔弟弟和橡皮妹妹，第三层住着亭亭玉立的直尺姐姐与英俊潇洒的胶带二哥。

“嗯，这字怎么写错了？”我叫道。这话被正在睡午觉的橡皮妹妹听见了，立刻从文具盒里爬了出来，跑到我的作业本上，跳起了优美的舞蹈。不一会儿，错字便消失的无影无踪了。而橡皮妹妹却为了帮我改错字，渐渐变瘦了。

“”咦，这线怎么画不直？”我喊着。这句话被正在与铅笔弟弟玩游戏的直尺姐姐听见了，赶紧从文具盒里跳了出来，贴在了我的作业本上。我轻轻一画，便画出了一条笔直的线。

每当我考试成绩不理想时，文具盒仿佛在鼓励我：“失败是成功之母。梅花香自苦寒来”

当我考到理想的成绩时，文具盒好像又在提醒我：“虚心万事能成，自满十事九空。”

愿心爱的文具盒能陪我度过愉快的小学生活。

我的六年级小学作文 篇2

我有一本书，一本好书，它不是小说，不是百科书，不是故事书，而是一本蕴含巨大学问的中文教科书。

这本书书面朴素，内容却多姿多彩。当你翻到这本语文教科书的目录时，里面必定有你喜欢的。小说节选、风景描述、英雄故事、生活趣事、古诗古词，名人经历等多种题材，就不信没有你喜爱的。

当然，我也挡不住这本书知识的诱惑。我喜欢英雄故事，名人经历一类的。于是，我拿到我期盼已久语文书后，就迫不及待地查找这些题材，然后目不暇接地阅读着。所以，我可以说，这是一本好书。

光说这本语文书是一本好书当然是没有用的，要用实例去证明它的实力。

我第一个翻开的是《月光曲》这篇课文。文中讲述了著名的“第十四号升C小调钢琴奏鸣曲‘月光曲’的由来”。传说“月光奏鸣曲”是贝多芬为一个双目失明的女孩写的。因为那个女孩在练贝多芬的练习曲时运到困难，希望贝多芬可以弹给她听，可她没有钱去听贝多芬的演奏会。恰好贝多芬路过这里，听到女孩的话后，便隐瞒自己的身份，进去弹给她听。弹着弹着，贝多芬看到从窗外射进来的月光后，一时兴起，发明了月光奏鸣曲。直到弹到女孩和她的哥哥动听入睡时，才悄悄离开。之后，贝多芬在旅馆便把这首曲子记录下来。这篇课文告诉了我一个助人为乐的道理，使我有了一种想要帮助别人的力量。

读了这篇《月光曲》后，我深受感动，并怀着期待的心情往后翻。《蒙娜丽莎之约》，真奇怪的名字。“蒙娜丽莎”不是画名吗，怎么会有人和画约会了？于是，我便怀着满心的疑惑读了这篇课文。读一遍，我不懂；读两遍，有点意思；读三遍，哦，我明白了！你猜我是怎么明白的，不是课文读得多，而是一边读课文，一边看插图。达芬奇大师的《蒙娜丽莎的微笑》果然名不虚传。虽然不是看真品，但看复印图片就有了真人的效果。那笑容美得迷人，仿佛她就是在朝着你笑似的。我被迷住了看了许久。突然，我慌了，“蒙娜丽莎”好像动了一下，我也不知道是怎么回事，但我知道她的真品更加迷人。啊，我感受到了语文书给我的第二种力量，那就是对艺术和知识更加渴望和追求的力量。

啊，两篇课文就使我对这本语文书更加的爱不释手和得到两股强大的力量。我相信，往后的学习会使我得到更多强大的力量。

真是一本充满了“力量”的语文书。

我的六年级小学作文 篇3

理想就像一盏盏闪闪发光的水晶灯，在迷茫中引导着我走向光明。每个人都有属于自己的“水晶灯”，那么你的“水晶灯”里装的是什么理想呢？

我有许许多多不同的理想，最主要的嘛，是想当一位钢琴老师，一位即兴伴奏钢琴老师。为什么我会有这个理想呢？因为我喜欢弹钢琴，我喜欢弹即兴伴奏，我喜欢听到悦耳的钢琴声。当钢琴老师工资高，不需要发脾气还可以天天练钢琴。当钢琴老师只用教十几个学生，天天带着他们在音符的世界里跳跃，在美妙的音乐境界里遨游。这是多么快乐的事情啊！

在空闲的时间里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟写作业，约闺蜜出去逛街、看电影。我还可以买些折纸等材料，自己学做纸艺、小挂饰送给学生们。这样的生活真是丰富多彩，有滋有味啊！

我今后应该好好学习，天天向上。先要学好知识，上知天文下知地理，然后认真学琴，认真练琴，让学习练琴两不误。学琴间，多练点599、849、奏鸣曲、巴赫、贝多芬。。。。让简谱五线谱两门通，还要把指法练好，让弹琴成为生活中的一部分。

“三百六十行，行行出状元”。也许我这个理想对你来说很平凡，但在我眼里，这个理想是十分坚定的，十堵墙都没它硬。在我眼里，这个理想是一盏盏水晶灯中最金碧辉煌的那一盏。我会继续努力，实现我那伟大的理想！

我的六年级小学作文 篇4

我11岁，小学六年级了。我已记不清做了多少梦：有些时候，梦是一个是根本不可能实现的。但也有时候，是梦见的是我生边的一切一切，肯定能实现。

今天，我不把它全部说出来，腼腆讲一点点。

我的第一个梦想是在中国芍药谷当一个成功的农家乐女老板，笑迎八方游客，挣很多钱，然后去帮助很多需要帮助的人。

我还有第二个梦想：当一位老师—像我的爸爸，把知识种子传播给小朋友们，好让他们学到知识，长大以后，去完成自己的梦想。

我一定能完成自己的梦想，因为……

我的家乡在美丽的中国芍药谷——集凤镇石垭子村。我们村正在建设国家AAAA级旅游区。

我的家乡的美，我是无法向你们表述的——那是太美了。

家乡的春天，百花齐放——杏花、桃花、李花、苹果花……。最美的是各种野花、最香的是刺花。有趣的是摸摸哥哥们钓的鱼、小朋友自己做好风筝一起疯跑……

我们的夏天姗姗来迟，收小春、种大春。别说大人们累的呛，我们小孩子乐啊——池子水没了，可以捉很多鱼、泥鳅、螃蟹……荷花开了水温高，没有摘不到的，孩子们把荷花爱得要命。最烦人有太多小蚊蚊（怎样的烦，我说不出来）。我们那里的野菌味道太鲜美了——我们采不回来的（随时遇见长长的蛇，颜色非常恐怖）。

我们不太喜欢秋天：粮食堆满屋、稿杆霸占游乐场；爸爸妈妈给的果子早就品尝过了。

冬天——非常激动。野果子酸痛得让人掉口水，枫叶漫山红……要是一场大雪后，三五天出不了远门，吃好的、睡好的不用说。堆雪山，打雪仗，没有黑夜。

中国人有强国之梦，富国之梦，我的梦——把家乡建设得更美丽，再美丽。

我的六年级小学作文 篇5

我不喜欢成堆的作业，不喜欢不停地上课，不喜欢课堂上被老师突然“袭击”……可是，放假了，为什么我却开始想念我的老师、我的同学、我那张被划得乱七八糟的课桌了呢？

喜

今天，我们班要去参加英语的配音比赛，我们已经经过七七四十九次的训练，早已胸有成竹。果然，在配音比赛上，我们大出风头，拿了特等奖！当主持人宣布名次的时候，我们简直乐疯了！我想：“滴水能把石穿透，万事功到自然成，看到功夫果然不负有心人！”我和队员们大声击掌，互相拥抱，一起欢庆这来之不易的成功！

怒

平时，我的考试成绩挺好的，有一次还考了全班第一。没过多久，又考了一次试，也许是因为太骄傲，又太粗心，我不是忘写标点就是忘加单位，结果考砸了。老师把试卷发下来的时候，用一种很奇怪的目光看了我一眼。下课了，同学们在背后对我指指点点的，有的同学还走到我身边，说：“刘继全，你才考这么点分啊！”我非常气愤，真讨厌这些落井下石的人！

哀

说到哀，我就会起那一次惨痛的损失。有一回，我把所有的零花钱都带到了学校，在全班同学面前炫了一把。同学们都以羡慕的眼光看着我这个小财主，我感到有钱的滋味真好！结果，下午从午托班回来的时候，我突然发现我的钱都不见了，老师帮忙找也没有找到。回到家，我大哭了一场。“有钱不外传。”这句话我一辈子也不会忘记了。

乐

说到乐，我就会想起那一次英语考试。那时的我面对两道阅读理解题，一个字都看不懂，快下课了，我乱写了两个答案，没想到全都写对了，还考了不错的好成绩。我心想：“考的都会，蒙的全对，考神附体，逢考必对！”真是天助我也！那一天，我偷笑到胃疼。

校园生活真是丰富多彩，我喜欢我的校园生活，它让我的童年变得有滋有味。

我的六年级小学作文 篇6

童年往往是最难往的，有喜有忧，我的故事作文。我的童年就是这样。在我五岁的时候，有一次妈妈给了我一个粽子让我吃。我还不饿就出去玩了，忽然我看见了唐叔叔（爸爸的同事）坐在椅子上看书，便想逗逗他，我拿着粽子走过去对他说：“你想吃吗？你要吗？”我以为他不要哪知道他一手拿过粽子说：“正好我饿了。”于是便三口两口吃掉了。我一看粽子被吃掉了便大哭起来，这时妈妈走过来说：“怎么了。”唐叔叔便把刚才的事给说了一遍。妈妈听了便说：“家里还有，你再去拿一个。”我还在哭，这时唐叔叔说：“别哭了，今天晚上我带你去玩，行了吧。”我一听就不哭了，他们被我这样弄得哈哈大笑。还有一次，妈妈生病了住院回来，我便跑出去玩，然后看见对面有小朋友，我想和他们一起玩，也没看马路上有没有车，便跑了起来。突然我来了个“急刹车”，只见有辆自行车开了过来，没刹住，车把便撞在我脸上，不知是吓坏了还是怎么着，我竟不感到疼，我觉得脸上有东西，便一抹，有好多血在我手上，我一看到血吓坏了，便大哭起来。那个骑车的人看出事了，便骑车跑了，爸爸跑下来，就抱着我，坐车把我送到医院，医生给我缝了五针，从这以后我再也不敢在马路上玩了。童年的事说也说不完，有时想起来还真让人回味呢！

我的六年级小学作文 篇7

看完《开学第一课》后，我知道了每个人的梦想都是追求而得来的，如果一个人没有梦想，那生活就变得没有意义了。

小时候，我的第一个梦想是当一名老师，因为在我的心目中，老师可以培育出许多的人才，能指挥班级里的学生做这做那，我一直都试着去尝试，看看老师们是怎么做到的，可随着年龄的增长，我的梦想也慢慢发生了变化。

我想当一个科学家，因为这份职业很有趣也很神秘，整天可以在自然的海洋里翱翔，干自己喜欢的科学项目，这样的想法让我既兴奋又担心，在那份莫名的担心中，我放弃了这份梦想。

之后我就学习了钢琴，听过了自己弹奏的美妙的音乐后，我的心里闪过一个念头，要是每天都能听着自己弹奏的乐曲该多好：“我当一位音乐家也不错。”可是在逐渐与交流音乐的时候，我发现弹钢琴也不是件容易事，我没办法适应，就只好作罢。

在一次偶然的机会里，我在电视里发现了一个叫做考古的职业，“考古？”我不知道那是什么，所以对自然而然地对它产生了一种打心眼里的敬意，也让我开始关注它。当我知道那是一个能发现中国五千年文化的职业时，我彻底喜欢上了这个职业，我翻阅了许多中国古代文化，我看到了许多以前从没关注过得东西，我完全陶醉在那深邃的.文化里了。我也是首次发现中国竟有如此多的精美的文物，从那以后我就立志长大以后一定要成为一名精通中国文化的考古工作者。

我的梦想在每个年龄段都有变化，我想在今后这么长的路上我的梦想还会改变，可是不变的是我的中国心，我的中国梦。

我的六年级小学作文 篇8

理想是人生的启明星，一个人有了远大的理想，就有了前进的方向和动力，我的理想是当一名作家。

在我很小的时候，妈妈就给我买了一些有注音的故事书，上面绚丽的画面把我吸引住了，从此我爱上了看书。随着年龄的增长，我所看的书也有了变化，我认识了更多的字，能看的书当然也越来越多。我看的书有《伊索寓言》、《安徒生童话》以及四大名著，等等。我深深地被这些优美而又令人产生无限遐想的语句所吸引了，我也时常幻想着自己能写出如此优美的文章。

《伊索寓言》让我明白了许许多多的道理，童话让我对故事中的主人公产生同情，懂得了真善美和假恶丑，使我爱上了幻想。书，不仅熏陶了我的个性，更使我喜欢上了写作，从此小小的我心中就埋下了一粒理想的种子——当一名作家。

现在我要为我的理想而努力，当作家首先要有极高的思想品质，我在生活中要做一位好公民，善良正义。当一名作家还要多积累好词好句，我现在要多读书，而且不能囫囵吞枣，不求甚解，每看一句话，就要用心去细细地体会，有不懂的地方就要用笔去做个记号。遇见精彩优美的句子或者词语，就用一个本子记录下来，然后再反复地看，每看一遍都会有不同的收获。当一名作家还要多练笔，每天都要写一篇日记，日记素材就是来源于生活，所以，我要做生活中的有心人，善于观察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏锐地观察到，并善于思考。

我如果当上了作家，我要用我的笔记录下生活中的美好，让读者也能够感受到文字所带来的快乐与美感。我如果当上了作家，我要用我的笔赞美那些善良的人，揭露那些没有社会公德的丑恶人的嘴脸。我如果当上了作家，我要用笔写出我的童年趣事，唤起人们的童真之心，让他们不再逼孩子做自己不喜欢的事。

不论我长大能不能当上作家，都会像一直热爱生活，热爱阅读，热爱写作。

我的六年级小学作文 篇9

托尔斯泰曾经说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。责任便是一个人心灵的支柱，一个没有责任的人是一个不完整的人。我们要履行好自己的责任，自己的义务。尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

老师的责任是教育好学生，园丁的责任是抚育好花朵，任何人都有自己的责任。我们现在的责任是好好学习，因为只有好好学习，长大才能立足于社会，然后报效祖国。责任是我们义不容辞的，一个富有责任感的人，一个富有责任感的群体，都是一道无比美丽的风景线。

但我么不难发现，有一些人根本没有尽到自己的责任。也许，他们根本不认为自己有责任。

那天，我们班选拔走方队的同学。大部分同学都积极的参与，准备为班级争光添彩。但是，有一些同学一副事不关己的样子，旁若无人的玩耍。有一名同学在与一些人嬉戏。我一开始以为他没有被选到方队的阵容中，岂料他已经被选上了，因为怕耽误玩耍而做出无辜的样子。回到了班里，老师怒火冲天的将那名同学训斥了一通。没想到哪位同学用不正确的理由，不正确的态度去反驳老师，出言不逊。尊师重教是学生的责任，他绝对没有尽到自己的责任。

但我们也不难看出，尽职尽责的人更不在少数。

窦老师就是一个例子。她是我们的班主任老师，每天，她到学校早，和值日生一起尽职尽责的拿起笤帚扫地，拖地。办公室里，老师们经常喝着茶，聊聊天，很自在。老师们也劝窦老师加入到他们的行列，但是对于这些邀请，窦老师都无动于衷，始终不知疲倦的为我们批改作业。

通过这些对比，我们应该知道：有的人的心理没有“责任”“集体”这些词语，而有的人却富有责任感。我们要做一个富有责任感的人！

我的六年级小学作文 篇10

我们每个人都有一片天空，有的炫丽多采，有的繁星满天，有的光彩夺目。我就有一片自己的天空。

那就是在五年级的时候留下的。那天，语文老师来找我，说是要我参加演讲比赛。“什么”。我生来就是个胆小鬼，遇到老师找我，我党两条腿就瑟瑟发抖，要我去参加演讲比赛，那我得成什么样啊？我连想都不敢想。因为我对这次演讲比赛没信心。经过几天的练习，我把演讲稿背熟，比赛期渐渐靠近，可我就是没有信心，老师鼓励我说：“别紧张，你一定行。”

在老师的鼓励下，我终于有了一丝的希望。比赛开始了，几位选手过去了，到我了，我硬着头皮上去，可是一上台我的头脑就一片空白，“老师……你……们好！”我结结巴巴地说，又看来一眼老师，老师仿佛在说别紧张。可是我不知道怎么的，一下子变得轻松起来，接着是滔滔不绝，觉得那醒目的“演讲比赛‘就是我身边的舞群，是我身边的白云，而我是一片蔚蓝的天空，随着地球运转，我在翩翩起舞。这是我的一片天空，这是我展现自我梦想的舞台。随着一阵”排山倒海“的掌声，把我的回想打断了。最终还是名落孙山，可我一定要创出一片属于自己的天空。

这片天空伴随着我学习，伴随着我成长，我回永远珍藏它！

用什么软件可以让简谱变成吉他谱

这涉及到如下三个方面的知识：音乐、编程、多媒体录入。把录入的音乐的波长转化成固定的输入符号，再通过转化成简谱或者五线谱。最复杂的就在于第一个转化，即固定的波长转化成输入符号，没有一定的媒体录入知识和电脑知识是不太可能的。而且如果是非常简单的乐曲，比如一个一个音节弹奏的，还好办一些，但是现在绝大多数音乐都是有和旋的，所以这是一个很复杂的课题，也很新颖。目前没听说过，即使是有这种技术也不太可能的找到，毕竟如果要开发这么一个系统，投入的资金绝不会是小数字。

杨宗纬 《让》的简谱

前奏 C Bm7 C Bm7 Em C Bm7 Em Am7 D

Am7 D7 G Am7 D7 G

多想要找到一丝挣扎在让简谱你脸上 可是你美得冷得淡得像月亮

Em Bm7 Em Am7 D7

等着你让简谱的那辆车 灯闪一下 像催你草草断让简谱了我们的过往

Am7 D7 G Am7 D7 G

约好要每年回到初拥吻的地方 划一个记号写下相恋的感想

Em Bm7 Em Am7 D7 G

等明年我剩一个人坐在堤防 该唱首什麽歌来纪念 爱的傻

G D/#F Em7 D7

让你逃亡 又让你回航 我让你依赖 我也让你倔强

C G Em C Am7 D7

只要你微笑 带一点感动的泪光 我就得到可以再给的力量

G D/#F Em7 D7

我让你飞翔 又让你说谎 我让你苛求 我也让你奢望

C G Em

我还以为爱 就是要体贴的退让

Am7 Bm7 C G Am7 D7 1.3 G 2Em

我们一起盖的罗马你却跟他拆让简谱了城墙 踩过我用挚爱建筑的 天堂

间 奏 同 前 奏

Em/#D Em/D Em/#C C Am7 D7

太绝对的爱 变成了活该 朋友要我责怪 我却只想重来 也许这就叫爱

Am7 Bm7 C G

END 多少日子盖的罗马 你用一夜拆了城墙

Am7 D7 G

踩碎我曾让你栖息的 胸膛

求魏晨 少年游 简谱

简谱完整版~

5-6-2-1-1-6-6-5

朱门半掩谁家庭院

5-6-2-2-2-3-2-1

我骑白马路过门前

1-2-3

只闻见

1-6-5-6-1-2-3-1-2

一曲琵琶点破艳阳天

5-6-2-1-1-6-6-5

待字闺中谁家小姐

5-6-2-2-2-3-2-1

琴声幽幽拨我心弦

1-2-3

盼相见

1-6-5-6-1-2-3431-23

日日在她门前放-纸鸢

5-6-6-5-5-3

不过茫茫人海

3-2-2-1-3

偶然的遇见

5-6-6-5-5-3-2-23

谁知踏破所有铁鞋

2-3-5-2-3

只在一瞬间

5-6-5-3-211-65

注定沦陷你眉间

1665

佳人

3653

少年

5-6-2-3-211-2

前世种下的纠结

1665

姻缘

3653

红线

5-6-5-3-211-71

邀你人世共并肩

Rap:

夕阳下我拉着你一起望着天

慢慢的静静地度过旧旧的时间

真的好想让你永远留在我的身边

数着蝴蝶在花丛中飞舞翩翩

今生与你相遇 前世柔情继续

你的身影为何消失得这样了无音讯

曾经为你写满那封相思的信

再也不会变成我心里那道忧伤的印

5-6-2-1-1-6-6-5

待字闺中谁家小姐

5-6-2-2-2-3-2-1

琴声幽幽拨我心弦

1-2-3

盼相见

1-6-5-6-1-2-3431-23

日日在她门前放-纸鸢

5-6-6-5-5-3

不过茫茫人海

3-2-2-1-3

偶然的遇见

6-5-5-3-2-23

踏破所有铁鞋

2-3-5-2-3

只在一瞬间

5-6-5-3-211-65

注定沦陷你眉间

1665

佳人

3653

少年

5-6-2-3-211-2

前世种下的纠结

1665

姻缘

3653

红线

5-6-5-3-211-71

邀你人世共并肩

1665

佳人

3653

少年

5-6-2-3-211-2

前世种下的纠结

1665

姻缘

3653

红线

5-6-5-3-211-71

邀你人世共并肩

PS:短线“-”为了让简谱和歌词对齐而替代空格~跟平时手写简谱时短线意思不一样~

让简谱的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于一让再让简谱、让简谱的信息别忘了在本站进行查找喔。