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中央音乐学院视唱练耳教学视频内容简介:

视唱练耳是音乐入门必学的一种音乐认知技能,在音乐领域,无论学习声乐还是器乐,都需要视唱练耳来提高初学者的音乐素质,能够达到拿到一铅谈份五线谱乐曲看谱即唱的技能,演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。

练耳是听觉的训练,通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨,训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏,能把听到的音或悄激皮曲调用五线谱准确记录下来,还要能够听辨和弦,分析和弦的性质、功能,相应地能构唱音程与和弦等等。听觉训练还包括对音色的辨别能力。各种乐器都有不同的音色,同一乐器也有不同的音色。乐队演奏的乐曲中还有各种乐器的混合音色,音色千变万化,均可是通过训练让学生分辨出来。

视唱练耳是学音乐中必须掌握的技能,不管学声乐还是器乐,它是提高音乐素质所不可或缺的。视唱练耳是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能。视唱练耳主要就是由视唱和听音所组成。

其中听音部分大致可分为单音的听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨以及旋律听写等方面。其中各项均可细分。视唱部分则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。其中亦可细分。视唱与听音有密切联系,相互统一。

音乐学习者可结合自身特点做出有选择的练习。例如将视唱作为听音的基础,就是先通过视唱来熟悉音乐中的各种关系,包括对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等,进而促进听音方面的提高。这是由表及里的学习方法。反之亦可。即先通过对各种音乐素材的熟悉,加深理解,从而达到促进视唱方面的要求。

视唱还包括对音乐表情的阐述。除音准、节奏之外,还有一项不可缺少的因素就是音乐表情,即对作品的处理方法。这一点亦是不可或缺的。对于视唱练耳的学习,可以加强音乐学习者对其音乐专业的实践能力,对他们学习其他的基础课程以及自身专业的学习及发展具有重要意义。

(一)一种用母音a、e、i、o、u或用音阶名Do、Re、Mi、 Fa、Sol歌唱的视唱练习曲。读谱本是音乐的起步,学习音乐者必须先有发声的技术和读谱的基本知识。因此,里面包括了很难的技巧部分。

(二)视唱教启差本,被指为音乐的基本训练。因为它有音程、音阶、节奏、谱表记号、拍子记号等功能的训练,由浅人深的编制教材;法国和比利时首先普遍用它来做音乐学校的基本训练课程,慢慢地,欧美、亚洲的音乐学校也开设了这种课程。

(三)没有歌词的声乐练习曲。早在17世纪就被采用,当时的名称叫做“无插入赋格”。1786年,巴黎出版了一本叫做《意大利的视唱练耳》的书,里面包括了斯卡拉蒂、波波拉、卡法罗等人的作品。另一部著名的书是《音乐学院视唱》,之后,更出色的教本是《现代练声曲集》,由佛瑞、丹第、拉威尔等人执笔,被公认为训练音乐的基础音乐。

视唱练耳主要就是由视唱和听音所组成。

其中听音部分大致可分为单音的听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨以及旋律听写等方面。其中各项均可细分。

视唱部分则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。其中亦可细分。视唱与听音有密切联系,相互统一。

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